Destacan que tras la pandemia se deben seguir reforzando herramientas tecnológicas en la educación
Un millón 115 mil estudiantes no pudieron regresar a las aulas y tuvieron que aprender una nueva forma de relacionarse con su comunidad estudiantil desde casa, señaló ayer Silvia Jurado Cuéllar, directora general del Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México.
Agregó que más del 2.5 por ciento de jóvenes del país está en la Ciudad de México y que más del 30 por ciento de ellos está entre los 12 y 17 años.
De ahí la importancia que sean partícipes no solo de una vida social, sino también de la vida política de su país y su entidad, dijo en el marco del webinar “Desigualdades educativas y la brecha digital en tiempos de covid-19”.
El subsecretario de Educación de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei), Uladimir Valdez Pereznuñez, externó que la pandemia ha revelado zonas de la ciudad que no están del todo cubiertas, lo que se ha logrado subsanar con los postes del C5 con acceso gratuito a internet.
“Tenemos que trabajar en la reducción de la brecha digital existente”, dijo.
Agregó que una vez superada la pandemia se debe seguir reforzando el uso de las herramientas tecnológicas en la educación, aunque ello no significa que se sustituyan los procesos de socialización que se da con los maestros y los alumnos.